前研究の成果である「見取り」については、本研究においても継続して取り組んでいく。そのために、これまでの「見取り」の方法を継続・実践できるよう、ガイドブック『みどりのみとり』を作成・活用し、教員間で共通理解を図る。あわせて、普段の授業づくりの中でも無理なく日常的に実践を継続できるように取り組みを進めていく。